CAMILA FATAH SUROYYA; NEHRU MILLAT AHMAD. STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES SEBAGAI UPAYA PEMECAHAN MASALAH BELAJAR. Istifkar, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 108–128, 2022. DOI: 10.62509/ji.v2i2.67. Disponível em: https://jurnal.stik-kendal.ac.id/index.php/istifkar/article/view/67. Acesso em: 25 okt. 2025.